MEDIDAS, ESCALAS Y PROBLEMAS.JUMP MATH

La metodología de JUMP MATH ,implantada en nuestro centro en toda la primaria, permite la integración y participación de todos los alumnos. La secuencia didáctica que ha realizado nuestra compañera,CARMEN MARTÍNEZ GIL ,maestra y coordinadora del PROYECTO JUMP MATH, explica en el video parte de las experiencias manipulativas y motivadores, para pasar después a su representación simbólica y por último llegar a la expresión númerica. Favoreciendo el aprendizaje significativo de todos los alumnos.
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DESPUÉS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA SE REALIZÓ DOS JUEGOS DE KAHOOT PARA COMPROBAR LOS CONOCIMIENTOS DE NUESTROS ALUMNOS.



SI QUIERES PRACTICAR TUS CONOCIMIENTOS SOBRE PROPORCIONES, PUEDES REALIZAR EL KAHOOT HACIENDO CLIK EN LOS SIGUIENTES ENLACES.
 VIERNES 18 A LA 13:00h



Circuito de transición motriz

Este circuito ha sido creado en el colegio Pintor Pedro Flores como una herramienta para ayudar a alumnos con déficit de atención, impulsividad o hiperactividad a mejorar su aprendizaje intentando disminuir esa impulsividad y ganas de moverse. Realizando este circuito evitamos conductas problemáticas en clase. Lo hemos realizado con celo de colores en el suelo como transición a diferentes partes del colegio (desde las aulas del 1er tramo hasta el aula de PT, aseos, etc.). Se ha realizado durante las prácticas escolares de la mención de NEAE de Sara Durán.
Realizado por Sonia Griñan y Sara Durán.

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